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 強起來的時代，離不開馬克思主義。馬克思主義理論學(xué)習(xí)教育，始終是我們事業(yè)不斷從勝利走向勝利的重要法寶。進入新時代，理論學(xué)習(xí)教育既面臨大好機遇和有利形勢，也存在一些突出的矛盾和問題。作為新時代理論工作者，要以強烈的憂患意識和使命擔(dān)當(dāng)，透析發(fā)展趨勢，走進矛盾問題，提出應(yīng)對之策，為提升學(xué)習(xí)教育的實效貢獻智慧和力量。

　　更加堅定自覺地來一場學(xué)習(xí)態(tài)度革命。主動學(xué)習(xí)，向來是共產(chǎn)黨人的優(yōu)勢和專長。在長期的革命、建設(shè)、改革實踐中，廣大黨員干部重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升理論素養(yǎng)、堅定政治立場、推進事業(yè)發(fā)展的必由之路。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于多種因素影響，在馬克思主義理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，還存在“被動學(xué)習(xí)多而主動學(xué)習(xí)少”的問題。這是理論學(xué)習(xí)的大忌。實際上，學(xué)習(xí)態(tài)度問題也折射出信念信仰問題，任其蔓延必然侵蝕黨的理論根基。共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)開創(chuàng)歷史，也要依靠學(xué)習(xí)走向未來。“要求全黨來一個大學(xué)習(xí)”，更加自覺、更加刻苦地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果，是習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出的號召。這不僅規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，也明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。開展大學(xué)習(xí)活動，旨在全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，掌握蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，讓黨的創(chuàng)新理論及時入腦入心，在情感、意志和認知上認同并接受黨的理論、路線、方針和政策。一是激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。從思想建黨、理論強黨的歷史經(jīng)驗出發(fā)，從成長進步、為官從政的實際需要出發(fā)，立起黨員干部學(xué)習(xí)責(zé)任，強化本領(lǐng)恐慌意識，保持學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正把學(xué)習(xí)科學(xué)理論內(nèi)化為生活方式、事業(yè)追求和理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。二是培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。倡導(dǎo)精讀篇目和泛讀文獻相結(jié)合、集中研學(xué)和個人自學(xué)相配合、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相融合，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持帶著問題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，注重在干中學(xué)、在學(xué)中干，更好把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)、思路辦法和實際舉措，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

　　注重以高水平人才隊伍促進教育持續(xù)深化。高水平人才隊伍是推動理論創(chuàng)新發(fā)展、深化宣傳研究闡釋的重要力量。當(dāng)前，“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”、馬克思主義學(xué)院等理論工作“四大平臺”建設(shè)成效顯著，我們在馬克思主義理論研究上專家學(xué)者很多，但大師大家少、高水平成果不多也是我們正在面臨的嚴峻現(xiàn)實。研究發(fā)現(xiàn)，在國際性的馬克思主義高端學(xué)術(shù)論壇上，中國學(xué)者的身影不夠多見，中國專家的聲音不夠響亮，中國研究者的論著不夠普及。廣大理論工作者要以“為天地立心、為生民立命”的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)，秉承“士以弘道”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，著力提升馬克思主義及其相關(guān)學(xué)科的研究質(zhì)量和水平。要從戰(zhàn)略高度挖掘和發(fā)揮“五路大軍”的獨特優(yōu)勢，聚力打造21世紀中國馬克思主義理論高、精、尖學(xué)術(shù)團隊和領(lǐng)航人物，持續(xù)加大學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物培育。要提升識才聚才用才的業(yè)務(wù)能力，以時不我待、功成不必在我的精神為學(xué)術(shù)發(fā)展護航保駕；在人才聚集、理念創(chuàng)新、學(xué)術(shù)積累、國際交流、環(huán)境氛圍等方面加大政策扶持力度，搭建一流學(xué)術(shù)學(xué)科發(fā)展的平臺，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、集聚一批有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)、學(xué)貫中西的思想家和理論家，一批理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，一批年富力強、銳意進取的中青年學(xué)術(shù)骨干，構(gòu)建種類齊全、梯隊銜接的哲學(xué)社會科學(xué)人才體系，以一流的學(xué)術(shù)水平和頂級的人才隊伍推動馬克思主義理論建設(shè)，促使大師大家持續(xù)深化研究，推出大批高質(zhì)量研究成果，在馬克思主義的“理論高原”上建設(shè)“理論高峰”，為用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、凝心聚力提供學(xué)理支撐。 在宣傳教育方式上更加注重互動多維。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，單向灌輸?shù)男麄鞣绞接绊懙今R克思主義的吸引力和感召力。這一宣傳方式已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展，嚴重滯后于網(wǎng)絡(luò)時代的現(xiàn)實需求。網(wǎng)絡(luò)時代是互動的時代，也是多維的時代，更是參與的時代。過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過不了時代關(guān)。要牢固樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，對信息化條件下理論武裝的載體、平臺、形式、內(nèi)容和實現(xiàn)途徑進行集智攻關(guān)，研究提升網(wǎng)上理論宣傳的受眾面、閱讀率、點贊率。要注重雙向、互動、多維的宣傳路徑，摒棄填鴨式灌注手段，采取施教者和受教者一體化的融合視角，讓黨的創(chuàng)新理論走近并走進群眾心中，及時聆聽反饋并完善宣傳效果。要善于運用“兩微一端”等新媒體平臺，積極探索“微學(xué)習(xí)”“微黨課”“微宣講”“微閱讀”等新的學(xué)習(xí)教育形式，尤其要努力研發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+”宣傳平臺和應(yīng)用軟件，發(fā)揮其多維互動、及時精準、方便快捷和全天候的優(yōu)勢功能，打造既有學(xué)術(shù)品味又不失生活魅力的思想產(chǎn)品，為理論宣傳插上網(wǎng)絡(luò)化翅膀，不斷擴大覆蓋面影響力，切實增強親和力感染力。

    用適宜路徑讓科學(xué)理論真正走進大眾。馬克思主義理論不是書齋里的學(xué)問，最終要走向?qū)嵺`，走進百姓火熱的生活。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在對人民群眾的教育引領(lǐng)上還存在方法單一、渠道不暢的問題，黨的創(chuàng)新理論離群眾的“最后一公里”尚未全面打通。進入新時代，科學(xué)理論應(yīng)注重采取合適、合宜的路徑走進群眾，贏得群眾。新時代黨的理論工作者要堅持人民立場，走出象牙塔，主動深入街道社區(qū)、廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落、軍營哨所、網(wǎng)絡(luò)空間，用科學(xué)理論凝聚意志、堅定信念、攻堅克難，教育引導(dǎo)人民攜手共創(chuàng)新時代的美好生活。一是堅持受眾為先，精準掌握需求側(cè)，適應(yīng)對象化、差異化、分眾化的特點，有針對性地進行靶向“解讀、解剖、解疑”，做到“精準滴灌”。二是堅持同頻共振，強化媒體聯(lián)動、打造輿論矩陣，推出受歡迎的系列融媒體產(chǎn)品，全方位、多層次、多聲部傳播科學(xué)理論，使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想成為時代最強音。三是堅持深入淺出，注重大眾化通俗化，緊密聯(lián)系百姓身邊發(fā)生的變化、聯(lián)系人們普遍關(guān)注的問題，堅持圍繞“小切口”闡述大道理，使黨的創(chuàng)新理論傳播既嚴謹準確又生動鮮活，真正做到春風(fēng)化雨、入腦入心。